Dolar 47,5953
Euro 55,0659
Altın 6.521,17
BİST 13.685,30
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
Elazığ 36°C
Açık
Elazığ
36°C
Açık
Per 35°C
Cum 36°C
Cts 36°C
Paz 36°C

SOSYAL MEDYANIN KÜÇÜK YAŞ BAĞIMLILIĞI

SOSYAL MEDYANIN KÜÇÜK YAŞ BAĞIMLILIĞI
6 Ağustos 2026 14:21
3

Küçük yaşta sosyal medya kullanımı okul başarısını etkiliyor.

Küçük yaştan itibaren sosyal medya kullanmaya başlayan çocuklara ilişkin İtalya’da yapılan bir araştırmada, sosyal medyayı daha erken yaşta kullanmaya başlayan öğrencilerin, diğerlerine kıyasla okuldaki bazı derslerde daha düşük performans gösterdiği tespit edildi.

Dijital dünyanın vazgeçilmezi olan internet ve telefonların hayatımıza girmesi ve bununla birlikte ortaya çıkan sosyal medya platformları, özellikle çocuk ve gençlerde bağımlılığa sebep olması nedeniyle araştırma konusu olmaya devam ediyor. İtalya’daki Milano-Bicocca Üniversitesi’nden araştırmacılar, çocukların erken yaşta sosyal medya kullanımının okulda gösterdikleri performansa etkisini inceledi.

MATEMATİK VE DİL DERSLERİNDEKİ BAŞARILARI İNCELENDİ

Bu kapsamda araştırmacılar, 5 binin üzerinde İtalyan öğrencinin sosyal medya alışkanlıklarına ilişkin anketleri ve bu öğrencilerin matematik, İtalyanca ve İngilizce sınavlarındaki sonuçlarını analiz etti.

DAHA DÜŞÜK PERFORMANS GÖSTERDİLER

Buna göre, sınav sonuçları analiz edilen 13 ve 14 yaşındaki çocuklar arasında, ilk sosyal medya hesabını 11 ila 12 yaşında açanlar, en az 14 yaşına kadar bekleyenlere kıyasla sınavlarda daha düşük performans gösterdi.

İNGİLİZCE DERSİNDEKİ BAŞARI ETKİLENMEDİ

Öte yandan araştırmada, matematik ve İtalyanca derslerinde performans farkı belirgin olmasına rağmen öğrencilerin, yabancı dil olarak öğrendikleri İngilizce üzerinde bir etki görülmediği kaydedildi. Bunun sebebinin ise sosyal medyada metinlerin veya diyalogların büyük kısmının İngilizce olması ve bu durumun, öğrencilere pratik sağlaması olabileceğine işaret edildi.

“SOSYAL MEDYA KULLANIMININ SORUNLU OLDUĞUNU GÖSTERİYOR”

Araştırmanın yazarlarından Dr. Marco Gui, söz konusu durumun oldukça karmaşık olduğunu belirterek “Araştırmamız, en azından ergenlik öncesi dönemde sosyal medya (kullanımının) sorunlu olduğunu gösteriyor.” diye konuştu. Çalışmanın sonuçları, “Nature Human Behaviour” dergisinde yayımlandı.

 

Haber: EMİN DOĞAN

REKLAM ALANI
Gazeteci - Yazar
YORUMLAR

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.